經過多年，這次要來介紹「康軒學習雜誌進階版」，完成康軒兒童雜誌版圖的最後一張拼圖(鼻孔噴氣)。
康軒學習雜誌進階版是我目前涉獵的第一本較適合青少年的雜誌，這樣是不是要改叫「青少年雜誌閱悅安」系列呢？
康軒官方對於進階版的適讀年齡是設定在中高年級以上～國中。若是不介意文句較簡單一些，甚至高中～成人都可以讀（真心不騙），我經過了這幾期的洗禮後，實在長了不少實用的知識！
康軒學習雜誌進階版雜誌讀本內容介紹
康軒學習雜誌進階版跟初階版價格相同，且都是半月刊，每個月1、15日出刊，適讀年齡為中高年級～國中階段。
進階期一年期的組合會有24本雜誌讀本、24期讀本音檔、24份《TOP教養報》、12本《TOP閱讀誌》、4本《我的AI同學》、2本《科學大挑戰》。
雜誌讀本、讀本音檔、《TOP教養報》是每期都有。而《TOP閱讀誌》是1個月1本，每個月1日出刊；《我的AI同學》是1季1本，於3/15、6/15、9/15、12/15出刊；《科學大挑戰》則是寒暑假2/15、7/15出刊。
讀本就是進階版雜誌本身，尺寸是21cmx28cm，共61頁。封面設計與其他版本差異不大。
雜誌中各單元設計都扣緊國中小各領域學習，並且標註在目錄中，可以做為國小、國中的課外延伸閱讀素材。除了家長之外，也滿適合老師在課堂上作為補充教材使用。
每期固定都有的「TOP新鮮事＋社會任意門」、「TOP主題館＋TOP補充包」、「自然顯微鏡」、「故事森林」幾個單元。與康軒學習雜誌其他版本相同，其知識性單元的特色就是文字深入淺出，且利用大量圖解整合訊息與知識。進階版單元的知識量其實相當大，但因為文句並不難，因此讀起來也不會太過艱澀。
身為理組苦手的衝吧女孩，在閱讀科普主題時偶爾還是需要消化一下，才能繼續讀下去。（嗯….我讀牛頓系列….也一樣要消化一下…..）不過身為文組小達人的me，在閱讀人文類主題，真是如魚得水，忍不住一頁一頁翻下去。像是第421期的《葉門SOS》介紹長達六年的葉門內戰，讓葉門人民民不聊生，珍貴的葉門古城、珍寶風光不再。近期的COVID-19更讓葉門的景況雪上加霜！期望人道救援組織以及無國界醫生能夠幫助葉門人民，逃離疾病與災害的摧殘。
📖「TOP新鮮事」單元提供不能不知的時事、最炫的活動、最新的話題、最好玩的資訊……，滿足大孩子們的好奇心。「社會任意門」單元則是「TOP新鮮事」的延伸學習。
如第419期的封面故事「威尼斯淹水有救了？」，說到海水高漲、淹水頻頻的義大利威尼斯今年有一項「摩西計畫」，據說可以解決淹水問題？！而「社會任意門」單元則延伸威尼斯的話題，介紹「北方的威尼斯～布魯日」，比利時的布魯日擁有像威尼斯一樣的運河景致，也是遊客喜愛的景點。
📖「TOP主題館」單元從社會人文、科學等各領域切入，兼顧學習課程與發展，有邏輯、有系統的介紹知識。「TOP補充包」單元則延伸其主題，提供更多相關資訊。
如第423期的封面故事「太陽系到處都在震」中，地鼠國王派遣地鼠太空隊到太陽系各行星探查，希望能找到「不會震」的星球。其「TOP補充包」主題則是「地震，讓人措手不及！」，延伸說明地球的地震會造成的嚴重損傷，且人類的某些活動也會造成地震。
📖而「自然顯微鏡」單元帶領孩子認識地球生物的生態，讓孩子懂得尊重生命、愛護地球。
如令我印象相當深刻的第419期「靈貓不是貓」。這靈貓外型比較像貂卻不像貓，而讓大家熟知的產出麝香咖啡的椰子貓，以及多年前引發SARS冠狀病毒的果子狸，居然都是靈貓的一種。真的是長知識了！
📖「故事森林」單元則是呈現豐富精采的經典文學與創作故事。
近期的連載故事主題是改編自一千零一夜的《辛巴達奇航記》；還有《手遊幻境之三國英雄》，每期篇幅約4個跨頁（8頁），份量不少，對於喜愛歷史故事的孩子來說，一定格外有吸引力。
每月1日出刊的雜誌單元另有「走進地球村」、「小樂秘密日記」、「數學小偵探」、「發發家的理財週記」、「TOP系列報導」、「鏡頭藏世界」單元。
📖「走進地球村」單元讓身為地球村的一份子，隨時掌握世界各地的新聞時事。
如第401期的「2019新型冠狀病毒全球警戒！」針對新型冠狀病毒COVID-19進行資料搜集與整理，幫助孩子了解這個席捲全球的可怕疾病。
📖「小樂秘密日記」單元是以小學生口吻分享中高年級孩子最重視的同儕和家庭、課業方面的心情故事。
日記系列包含了小樂秘密日記及小荻觀察日記，文筆真的就像日記一樣，分享國小孩子的點點滴滴。像第392期的「啊，我忘了。」裡面的忘記小姐，真的跟妞姐如出一徹啊（眼神死）。算是雜誌中比較輕鬆的單元了。
📖「數學小偵探」單元以漫畫形式演繹生活中的數學，幽默的故事讓孩子輕鬆愛上數學。
第392期的「繼續競價，還是喊停？」講述的是耶魯大學舒比克教授所提出的「一美元拍賣陷阱」。舒比克教授常常拿出一美元與學生一起競標，往往一美元可以喊到20~66美元，這種不理性的行為其實在生活中相當常見。
📖「發發家的理財週記」單元以生活化的情境，及淺顯易懂的說明，培養孩子正確的理財觀念。
在第414期的「加蒜要加價」中，利用去炸雞店買炸雞，加蒜頭需要額外加價的生活故事，探討國家用關稅保護本國產業的「關稅壁壘」。
📖「TOP系列報導」單元報導世界歷史文化，拓展國際視野。
在第392期的「商朝，中國第一個有文字的朝代」，後世的歷史學家從甲骨文中，一窺三千多年前的商朝生活，發現商朝人真如傳說中一般迷信，在龜甲、獸骨中發現許多占卜文字；而在殷墟中除了甲骨文外，也發現許多青銅器、陶器、玉器以及生活用品及遺跡，了解到商朝的農耕技術已相當不錯，還會釀酒，具有良好的建築技術，在大型祭典中還會演奏絲竹之音。
每個月15日出刊的雜誌單元則是加上「職業360/TOP萬里行」、「小荻的觀察日記」、「TOP保健室」、「怪獸科學實驗室」、「美味雜貨店/DIY工作站」。
📖「職業360」單元藉由採訪各行各業，讓孩子認識每個工作的甘苦，並引導孩子發掘自己的興趣與專長。(一年6次：2/15、4/15、6/15、8/15、10/15、12/15)
在423期介紹的是「驗光師」，當我們走進眼鏡行，都會有專業且擁有證照的驗光師協助測量度數、配眼鏡。文中提到擔任「驗光師」所需要的特質，例如要有細心的態度、具有與別人溝通的能力，以及好好用功讀書通過國家考試取得證照。讓孩子除了瞭解工作的內容外，也能更具體的加強自我，讓自己更靠近夢想。
📖在「TOP萬里行」單元中，讀萬卷書不如行萬里路，帶領孩子去旅行，認識當地地理、氣候、風俗和飲食文化。(一年6次：1/15、3/15、5/15、7/15、9/15、11/15)
讀著「韓國的國境之南～濟州島」，介紹濟州島的史地文化及美食，在疫情當下真是令人嚮往不已。原來濟州島也有與澎湖相似的柱狀節理岩，且居然只要1.5小時的航程即可到達，或許未來也有機會來到這座小島走走。
📖「小荻的觀察日記」單元以小學生口吻記錄生活觀察到的自然現象，幫助孩子輕鬆理解科普知識。
在第401期的「小口罩大學問」中，以孩子的文筆介紹最近風風火火的口罩。不同口罩有不同用途，我們應該依照使用目的來選擇適合的口罩。文中也不忘了提醒大家口罩正確的配戴方法。希望大家都能夠健康度過疫情。以散筆形式介紹口罩是比較籠統一些，但也比較有溫度。
📖「TOP保健室」單元以漫畫形式，讓孩子了解身體各器官的運作方式，認識各種疾病，進而能愛護自己、保護自己，更健康！
在第423期大膽的提到「愛滋病患不可怕」，以貓愛滋為引子，進而介紹人類的愛滋病，包含愛滋病的成因、傳染途徑，並提及服藥的重要。
📖在「怪獸科學實驗室」單元，跟著科學小怪獸動手做實驗，有趣又好玩，認識各種物理現象、化學原理，真輕鬆。
這個單元是真的真的需要動手做的，有時會附上材料讓大家更好動手。像423期的「行星咖啡杯」就提供了大小齒輪組，讓我們只要準備紙杯等手邊較容易取得的材料，完成行星咖啡杯的製作，並習得齒輪運作的原理。
📖「美味雜貨店」單元帶著大家走進美味雜貨店，享用節氣飲食，認識二十四節氣，以及臺灣四季產物；帶領孩子吃對食物、吃對時間，越吃越健康！(一年8次：1/15、2/15、4/15、5/15、7/15、8/15、10/15、11/15)
「吃湯圓，慶團圓」主題介紹了冬至及吃湯圓的習俗。啊～冬至當然就是吃湯圓囉！之前冬至前一天到賣場買湯圓，居然跑了兩家都找不到芝麻湯圓。其他口味的湯圓都是邪魔歪道啊～～～～
📖「DIY工作站」單元帶領孩子動手做一道好菜或縫一個筆袋，激發孩子的想像力及創造力！(一年4次：3/15、6/15、9/15、12/15)
「蒸一籠彩色燒賣」用圖解的方式解說燒賣製作過程，增添親子互動的契機與回憶。不過對我這種料理苦手來說就囧啦，這單元怎麼沒有掃碼影片來個阿Ｇ師現場教學呢。
📖「英語轉轉樂」單元，大概是一頁的篇幅，會有一個簡單的英語小活動，包含了拼字遊戲、閱讀測驗、漏字填空等。
總覺得英文單元不是康軒的強項（喂），但對於中文雜誌來說，我們就不要要求太多了。英語轉轉樂基本上就是英文趣味活動，是進階版雜誌中唯一與英語相關的單元，但不是那種英語教學單元。
📖「穿越時空的鼻妹日記」單元，邀請超人氣畫家鼻妹，用趣味插畫回憶兒時生活點滴，真的很好笑，我個人大推！（可惜只有2頁呀）
康軒學習雜誌進階版五大附件介紹
一、讀本音檔（每期提供）
康軒學前版與初階版的讀本音檔都是全本劇場版音檔。康軒進階版的讀本音檔則是只有大單元才有，包含「TOP新鮮事＋社會任意門」、「TOP主題館＋TOP補充包」、「自然顯微鏡」、「故事森林」、「走進地球村」、「小樂秘密日記」、「職業360/TOP萬里行」、「小荻的觀察日記」、「TOP保健室」等。
進階版的適讀年齡是中高年級～國中階段，音檔應該算是輔助用的吧。不像學前版的讀者大多還不識字，較需要音檔的幫助來了解文意。大部分的孩子在中高年級階段應該都能夠獨立閱讀了。尤其是康軒的老訂戶，一路從學前版、初階版上來，應該對於進階版也能夠很快適應的。
目前大班的妞姐前幾日讀了進階版，居然對內容有興趣！不過進階版沒有注音，妞姐的背景知識也不足，居然把「葉門SOS」讀成「葉門SOSO」，氣氛突然從肅殺變騷莎。妞姐格外需要音檔幫忙，便強烈希望我把進階版也做成點讀書給她聽讀。我也只能…恭敬不如從命啦。
二、TOP閱讀誌（每月1日提供）
TOP閱讀誌依閱讀策略的教學方法編排，循序漸進的引導讀者閱讀的方法，加強孩子的作文功力，每季加贈隨身成語小卡。(每本34頁，18.5 X 26cm)
三、TOP教養報（每期提供）
集結與青少年相關的健康、教養、學習等各類專業教養文章。(單張快報，51.4 X 36.5cm)
老實說……看完了親子教養文章專業戶的親子天下小行星幼兒誌的「親子天下BABY」後，其他刊物實在很難與其批敵。而康軒三個版本的親子教養附件中我最喜歡進階版的教養報，裡面的內容相當實用。
但我一定要說，我一定要說！！！為什麼康軒超愛煮菜？我記得學前版的爸媽加油站也常常有食譜？！然後三個版本的單元裡也常常吃吃喝喝的，厚，我都記得忘記哪一期還介紹了韓國部隊鍋！超罪惡的（咦？）。
四、我的AI同學（每季1本）
《我的AI同學》以主題本形式呈現專題報導，強化各領域知識深度與含量。
（每本24頁，17 X 23cm）
內容以全彩漫畫形式呈現，提升孩子的閱讀興趣與動力。
五、科學大挑戰（寒暑假提供）
《科學大挑戰》是主題式的科學讀本，以深入淺出的說明觀點和呈現方式，帶領孩子輕鬆理解科普知識。(每本24頁，18.5 X 26cm)
其他心得
閱讀進階版時，常常會忘記自己是在讀兒童雜誌，各單元的知識量之大，真的是相當令人驚喜的。雖然知識量大，有時甚至有些深奧，但因主題及內容扣緊了讀者的求知慾望，會讓我不斷想要繼續閱讀下去。
小學階段的閱讀加強可依據PIRLS「促進國際閱讀素養研究」(Progress in International Reading Literacy Study)，將閱讀理解歷程分為直接歷程及解釋歷程（高層次思考），透過測驗檢視孩子是否具備了閱讀基本能力，並朝向透過閱讀吸收新知的階段繼續發展。
而國中以上的閱讀加強可依據PISA 「學生能力國際評量計劃」(the Programme for International Student Assessment) 的閱讀領域，它包含三個層次：
- 擷取資訊的能力─能從閱讀的文本中，找到所需的資訊。
- 解讀資訊的能力─閱讀後，能否正確解讀資訊的意義。
- 思考和判斷的能力─將所讀內容，與自己原有的知識、想法和經驗相連結，綜合判斷後，提出自己的觀點。
PISA將十五歲青少年視為「準大人」，評量目的在於檢驗他們是否具備參與未來社會所需的基礎知識和技能（PISA稱之為「素養」）。因此它強調學生能夠在生活中靈活應用在學校習得的知識，而非複製學校課程的內容。
「生活化」和「應用」是PISA評比的兩個關鍵字。思考、判斷和自學能力是PISA評比三大素養最重視的核心能力。
因為生活中得面對不同的閱讀素材，所以PISA閱讀測驗題目類型很多元，有大家熟悉的「連續性文本」，如小說、個人信件等以文字為主的內容；還有「非連續性文本」，如表格、地圖、廣告等。PISA認為閱讀能力愈強的人，愈有能力從上述文本中蒐集、理解、判斷資訊，並進一步正確統整、詮釋，還能加以反思批判。
回到康軒學習雜誌進階版（原地跳一下）。進階版的文體多元，包含了上述的連續性文本及非連續性文本，給讀者不同的閱讀感受與體驗。
不過……各單元各自獨立，包含風格、美編、字型、字體大小有時都不太ㄧ樣，再加上大量的圖片、圖説及段落，對我這個排版控來說其實有點受不了。當我讀到比較後面的「故事森林」時，字的行距變寬！BANG！變成標楷體！BANG! 我受到嚴重視覺打擊。（已暈）
「我個人」還是比較喜歡有整體性美編排版設計的讀本（純粹個人喜好），不過這真的很難，因為放眼臺灣兒童雜誌大都走這種路線。
另一方面，我似乎能夠理解兒童雜誌會這樣設計與編輯的原因，因為兒童、青少年的attention span比較短，他們可能比大人需要更多視覺刺激與新意，來讓他們保持持續閱讀的興趣。但對大人來說，有時就too much了。（我猜的，希望我沒有幫各家兒童雜誌出版社百花齊放的美編排版風格過度解讀）
黃國珍老師提到，「閱讀素養教育的內涵，其實是讓孩子在面對各類議題與資料形式，都有能力透過辨識、提取、統整，建構出意義，作為學習與探究的歷程。」
除了單純從書中獲得知識外，面對進階版中如此多品質良好、主題多元、文體各異的單元，很希望能夠有更多補充資料讓想要進一步培養閱讀素養的家庭甚至是班級來夠做應用。例如：讓孩子學習從十三行文化單元中歸納重點做成心智圖；幫助孩子製作表格比較商朝與現代的農耕方式有什麼不同、透過閱讀台61線地圖來規劃旅遊行程、閱讀全球空污比一比後設計漸減少空污的行動方案等。相信如此必能充分地利用雜誌。
我學生時期在理科方面表現奇差無比，早早就放棄了當醫生的夢想；但我的文科，尤其是社會領域就很強啦！我不是那種聽覺型的學習者，我喜歡透過大量閱讀文本來學習，並且將其歸納為筆記、表格、圖表等，以進行比較及統整。感謝高中時期的單兆榮老師帶領我們領略歷史之美，並透過大量文本進行思辨，這對我來說都是好重要的學習過程。所以我也希望能夠透過進一步的加強活動，提升其閱讀素養及閱讀策略，希望對孩子在未來學習與探究的過程中有所助益。
延伸閱讀與參考資料
- 《天下雜誌》教育基金會（2012）。何謂PIRLS & TIMSS？取自http://reading.cw.com.tw/Controller?event=READDOC&docid=2000247
- 黃國珍（2016）。黃國珍 ：PISA閱讀成績退步，不是沒閱讀，而是沒理解。取自https://flipedu.parenting.com.tw/article/2979
- 賓靜蓀（2012）。PISA到底是什麼？取自https://www.parenting.com.tw/article/5033385
- 康軒學習雜誌進階版雜誌介紹。取自https://www.top945.com.tw/magazine3_2.asp
康軒學習雜誌訂閱優惠
請加入衝吧女孩Line官方帳號獲取康軒學習雜誌訂閱優惠！
