讀到這套書的第一印象是Judith Moffatt那令人驚豔的剪紙藝術運用在插畫上；而內容以簡單易讀的詞句，帶領孩子用英文來認識這個世界，也是讓人耳目一新。
這套《I AM》系列也是我的心頭寶之一！在廖彩杏書單中看到它之後，我就戀愛了。雖然廖媽書單還沒買齊，卻也不顧三七二十一的先購入整套《I AM》系列。但如果您立志買完廖媽書單，那麼這系列套書您也會有喔，它們分佈在第3、4階。
毛毛蟲是怎麼變成蝴蝶的？種子如何發芽？葉子為什麼會變紅呢？這些孩子常問的問題，都可以在《I Am》系列中得到解答。
《I Am Science Readers Collection》含10本科學讀本：
- I Am Snow
- I Am Water
- I’m a Seed
- I Am Planet Earth
- I Am an Apple
- I’m a Caterpillar
- I Am Fire
- I Am a Leaf
- I Am a Rock
- I Am a Star
英語分級讀本通常都會在內頁闡述如何使用讀本，或是列出sight words, new vocabulary等。雖然是全英文的我們很容易直接略過，但衝吧真心覺得不能錯過。尤其當您想要超越共讀，更進一步利用這些讀本來達到英語學習目的，卻又不知如何下手時。
以《I AM》系列為例，我大概翻譯一下內容（沒有信達雅，翻譯老ㄙ對不起）：
哈囉，親愛的家庭成員，
學習閱讀是幼兒時期很重要的成就之一。Hello Reader! 叢書協助您的孩子成為喜愛閱讀的棒棒讀者。閱讀初學者透過認識常用字、使用自然發音技巧來認字、解讀圖文訊息等來學習閱讀。這套書提供很棒的故事、孩子所需的故事結構，讓孩子能夠流利地獨立閱讀。以下是一些閱讀建議：
孩子自己閱讀之前
- 看看封面和圖片，讓孩子預測故事內容。
- 讀故事給孩子聽
- 鼓勵孩子說說這些常用字詞
- 請孩子跟著你念，你念一句，他唸一句。
孩子自己閱讀時
- 請孩子找找有沒有一時間不認識的字詞。給他一些提示，像是「我們來看看這些音」、「有些字念起跟這個很像」….
- 鼓勵孩子使用自然發音技巧來念出新字。
- 當孩子需要幫忙的時候，不吝提供協助，幫助孩子度過難關，並且認為跟您一起閱讀是種美好的經驗。
- 鼓勵孩子像演員一樣加入各種情緒表情地閱讀。
孩子自己閱讀後
- 讓孩子記下有趣或喜歡的字詞。
- 鼓勵孩子重複閱讀。
- 鼓勵孩子讀故事給親朋好友聽，甚至唸給娃娃聽也行。重複的念讀能夠建立孩子的自信心。
- 討論故事、問問題、分享好笑的情節或有趣的人物。
希望你們會喜歡這本書。
看完閱讀專家Francie Alexander提供的建議後，或許我們也可以斟酌使用在與孩子共讀或孩子獨立閱讀上。斟酌就好，畢竟英文不是我們的母語。千萬記得，共讀或閱讀應該是快樂的時光，不要變成英文課喔！！！共勉之。
而這《I AM》系列似乎沒有先後順序。廖媽書單第3階只有2本： 《I’m a Caterpillar》、《I Am an Apple》，其他8本則是在第4階。
從這10本的主題看來，都是以孩子的生活為出發點共同觀察世界萬物。很適合與幼兒園以上的孩子一起閱讀。
故事中的句子不長，用詞大多不難，但因為是科普繪本，還是會有一些稍難的專有名詞。遇到難字，下面括弧中會有發音註解，幫助孩子用phonics skills念出字來。
衝吧之前曾經提過，買書一定要看過內頁，尤其是科普童書。內容不是講越多越好一路超展開，因為共讀時一定會炸掉。而字數多少有時跟難易度也沒有正相關。所以一定要讀過最明白。（當我們有空間或預算壓力時的選書原則）
像《I Am a Star》，如何解釋「白天看不到星星？」因為天太亮；如何解釋「星座」概念？在古代人們在星星中看到圖案。總之衝吧看完就是一連串的讚嘆。內容份量與難度拿捏的恰到好處，然後科普卻又兼顧閱讀pleasure的那種讚嘆。（矮油～我真的很喜歡這套書！）
跟天文有關的還有《I Am Planet Earth》，講的是地球。
在《I Am a Leaf》中，除了來客串的caterpillar讓人格外熟悉外，還用插圖的方式說明樹木吸收水分，水分會流入樹葉的veins（葉脈，也有血管的意思）；並用簡單的方式解釋會讓葉子看起來是綠色的chlorophyll（葉綠素）。
跟植物相關的還有《I’m a Seed》，從兩種植物種子的生長，來闡述植物的一生。
《I Am Fire》讓我以為跑錯棚。剛開始本來還滿正常的，看到最後怎麽超展開變成防災教育宣導？最後還講到如果衣服著火了。Remember these three words. Stop. Drop. Roll. （記得這三個字：停在原地，倒在地上，滾動身體。）
嗯？好啦，立意良善。
妞寶最喜歡的一本是跟Eric Carle爺爺《The Very Hungry Caterpillar》相同主題的《I’m a Caterpillar》。故事以一隻Caterpillar為第一人稱，吃吃喝喝吃吃喝喝變成蛹，變成蝴蝶，然後再生蛋，變成一個生命的循環。
每次說到毛毛蟲變成蝴蝶的故事，我就會把書本變成蝴蝶翅膀，哼著《The Very Hungry Caterpillar》音檔配樂，變成我與孩子之間共讀的默契與笑點。
跟蟲蟲相關的繪本，我想大家家裡一定都有個幾本，中英文不拘，這時就可以拿出來湊個「昆蟲主題週」。一星期下來，想必各種蟲蟲的名字，孩子應該都相當有印象了。而各種相關知識的不斷堆疊，重複出現的單字、語句，也會讓孩子在閱讀或聽讀上減少些壓力。像是Barefoot的《Creepy Crawly Calypso》、Campbell Books的《Brilliant Bugs》，就超適合拿出來外掛刷存在感的。
相關的多媒體資源，像是Super Simple網站中的Catie’s Classroom中的Beautiful Butterflies主題，跟《I’m a Butterfly》內容也相當契合。
心有餘力再加上一些勞作、學習單等，就可以讓單純的閱讀活動變得更多采多姿，也更令孩子期待。（圖片來源：Super Simple網站 DECORATE YOUR HELMET LIKE A BUG!）
說到craft，套書中的《I Am Snow》中，也有可愛紙雕雪花教學喔。一張簡單的白紙和剪刀，跟著步驟摺疊後，就可以憑著個人創意剪出漂亮的雪花結晶，然後又可以結合聖誕節（媽呀我整個超展開收不回去了我）。
Snow的另一種型態—《I Am Water》則是闡述水的各種型態與作用。
我覺得系列中比較困難的一本是《I am a Rock》。
這本書的摘要(Summary)是”First-person riddles present information about various rocks and minerals, including sandstone, chalk, slate, and petrified wood. ” 用第一人稱的謎語來呈現各種岩石和礦物，包含砂岩、粉筆、石板、矽化木。
除了奇妙的petrified wood讓我看了圖片也不懂，得去查字典之外，書中還有介紹了flint(燧石/打火石), coal(煤炭), talc(滑石粉)等這些我們平常比較不熟悉的單字。不過，即便不熟，我們大多仍能從文字、插圖中猜出一二啦。
這就是好插圖的重要性啊！！！
因此，《I Am》系列真的是很不錯的科普基礎入門繪本，也推薦給大家喔！
書籍資訊
- 書名：I Am Science Readers Collection (with CD)
- 作者： Jean Marzollo、Judith Moffatt
- 原文出版社：Scholasticasia
- 出版日期：2012/12/01
- 連結：https://tinyurl.com/yg7yheud